第十三章 小事和梦想
小说：求真解惑谋发展作者：连心造世界字数：10845更新时间 : 2017-10-24 13:48:11
物质是由上帝、神灵的意识决定，上帝、神灵决定一切。例如，“上帝创造了世界”的观点就是客观唯心主义。这也是一种现实，因为很多事物都是被创造衍生的！能从现实寻找到这种迹象！好比人类开发网络游戏，谁是上帝谁是被赋予的游戏角色和游戏里的人事物！这也是意识决定物质！也是由有意识和物质的事物自己整体创造的，设计衍生的事物，所有这其中的逻辑是能说得通的！又是游戏的角色操纵者不是人参与，这样的世界存在，是被人类游戏开发者设计，人也是上帝！被上帝或被我自己创造衍生的事物，利用事物的属性规则碰撞产生的，设计游戏或，游戏的角色如何影响改变游戏的画面不同。而了解到各种事物的属性特性本质，事物与事物之间联系产生变化过程形成的结果的对自己的好坏的经验和教训，然而事物的规则是如何来的呢？是否天生就有现实地球和进化的人类和现代的我自己？还是有人或上帝自己创造的这样的现实世界各种事物各自的内在规定呢！（坑3）
主观唯心主义和客观唯心主义都是唯心主义，都认为世界的本源是意识，意识决定物质。只不过是，前者认为的意识是人自己的主观思想决定的，后者认为的意识是上帝、神灵创造决定的！
和不管世界是可知，可改造的，还是不可知的，不可改造的，都是有在特定情况下存在的事实，我无法创造这颗树，不是种植或这个现象是如何形成我不知道的时候！只是这个世界整体事物中的一部分文化，都是能自己来解决问题实现目标！和有无法改变改造情况！和有不可为的时候！或是自己可为的时候！人们在认知和掌握客观规律的前提下，人的主观意识可以利用客观规律改变客观世界，推动客观世界的发展变化，人们可以推进或破坏客观世界的发展。认为客观世界是可知的！
认为自然规律改变世界，推动客观世界的发展变化，人们不能改变客观世界，认为客观世界是不可知的，客观世界是按照自己的规律发展变化的，人们不能违背和利用客观规律。
你不能否认世界是进化发展规律从低级到高级，是存在事物自己整体的意识为本源还是物质为本源都是各自自己为整体自己来成为部分配合成为新的整体自己，到不同低级高级事物万物有灵形成星球的整体事物自己！
世界整体自己存在有，从一它自己到高级事物自己，意识为本体本源，还是物质为本体本源！！
就是世界由意识为基础第一性，不断创造衍生更多个事物自己整体，每个事物的意识基础上建立决定物质，决定各种衍生到各种复杂的具体事物，精神、意识第一性，物质第二性，即物质依赖意识而存在，物质是意识的产物！意识不断衍生衍生再衍生到具体的世界好比人事物和周围的事物桌子椅子等等！人工事物！！！！与世界第一性是物质为基础第一性，不断创造衍生更多个事物自己整体的物质，每个事物自己的内容基础上建立来决定意识，决定衍生到各种复杂具体事物，物质为第一性、精神为第二性，世界的本源是物质，精神是物质的产物和反映“物质不断衍生衍生到具体的世界好比人事物和周围的事物动物植物等等自然产物
各自的专业前进的方向和目标，前进遇到的实际问题，想要的目标，怎么来达到目标。以自身主体，掌握自己身体，完成技能，知识，经验。以自身角色，掌握事物的话语权地位，作为掌握事物的一个人的事情或团队集体的事情。或团体整体的事情（一个人是相对事物存在才有意义，归属什么事情，自己有没弄清楚自己正在进行的事情，形成了反思总结事件，并重复认识，有智慧和的脑力劳动者。然后做好手头工作事情，归属社会生活各方面的专业领域。有没怎么谋划自己专业目标），是自己人。或发展道路的自己人，彼此为了在专业领域到社会整体各方中行走和自然立足。各自遇到问题，自身有一定人身份的本事。文武本事，针对各种问题节奏有方针，为了生存发展需要探索解决问题实现目标的有效的方法和正确的途径所需要的物质和意识，有极端最坏最好，从不择手段，到逐渐有要求要走长远，不是你死我活，要活着，不采取恶劣手段。活着才有一切，一起做事的美好理想梦想，为此细化深化来找更好途径利于长远活着追求更多美好，这样走向文明，但又随着每个人各种素质生活好了，整体最底层生活质量和条件物质丰富，各方面营养素质，更好，彼此为了事业梦想奋斗。随着成功或走得更容易。开始来升级生活规则，拓宽美好定义，各自保障，和包容和反弹，勤劳韧性各种品质和素质更好，倒逼观念改观，美好的定义，
先不管那些世界宏观世界星球天体的自然环境到恒星到星系到整个宇宙的运作，太遥远！我个人的认知属于人类一份子，人类的生存发展，分摊研究认识世界和改造这整个星球世界为主，通过战斗来战各种事物问题和目标的导向，把事物的完成并重复自己去认识完成，从浅到深的认识到问题和目标的解决实现，情况各方产生的对人好坏问题来完成一件事物。探索想办法解决问题实现目标，而实际现象有好的效果发生等于解决问题实现目标到位，对于人类的各方的生命健康产生的好坏问题或生命的生存立足产生的好坏问题或生存下来来造梦生活的问题，来战斗完成事情或物体的效果，各方主体而能在社会生活各方面的规则下，（好比经济规则或道德文化规则等）完成干事担当解决社会问题和自然环境问题而有人类在星球的生存发展，每个人参与问题的解决并担当自然社会可持续发展的相关责任的问题，问题的解决而有贡献而获利而个人或团队能立足而生存发展和个人走出人类社会规则在自然环境中，个人的生命的接触的不同物种的生死自然法则下的情况产生的问题而战斗立足生死存活下来，个人担当解决人类问题和自然问题而能收获强大，获得解决问题真实的能力知识思想文化等提高，并更多能力来造梦
对于生命健康来干事一件事完成而立足活下来，可持续自己一直活着存在世界各地运动遇到的各种情况问题，并各种情况问题归类各种事情各方面领域的事情，每件事物，事情专业领域，对人的生命健康正常产生问题到生命立足的生死存活问题到生命来生活造梦问题，在解决过程中产生的各种奔波焦虑等积极和消极情绪，解决不了而受伤最坏死亡，为了问题为导向来行动解决，为了目标来导向行动实现，都是战斗，完成事物的矛盾的体系的各部分要素的配合满足实现，完成一个事物，从事物完成的好的因素或阻碍因素的需求抓住好的和正确处理坏的问题（合理有依据劝说解决担当错误或利用错误化危为机或动手等根据形势问题的性质而采取正确做法）的解决来利于大局或完成大局而对立面展开，在对立面又斗争又统一中解决问题实现目标，来生存下来发展各方该存在的可持续繁荣。
人生的生存发展是自己存在的情况，必然产生问题或目标为导向而为动机而驱动自己行动，是好的或坏的矛盾来做事战斗，不管好坏都需要做好到最好，不然就是不管好坏问题解决不好都会受伤最坏死亡，战斗必然从受伤开始，肯定会伤害受伤，在会受伤中有积极的希望，和什么时候能美好的选择并行动证明选择美好和什么时候能坚守美好并行动体现坚守美好，（那些强大都是在受伤失败中而有希望和积极进取获得的，没有积极希望，认识或认知的都是黑暗，而被黑暗吞噬或扭曲自己而活着作恶，要有积极希望并且要做到最好的结果发生）而根据多个事物，事情的轻重缓急后果大小来安排着手解决问题实现目标，能想办法解决问题而创造达到解决了问题，而能被动适应而活下来实现目标。或主动树立目标梦想而努力创造，而适应解决问题了的而创新和主动想想办法来解决问题实现目标而创造创新事物而融入个人生存生活造梦专业领域中或融入人类生存发展体系中，而强大并在人类社会在自然宇宙中生存发展可持续的基础来建立人类共同的造梦和每个人独特的梦想，并提炼为生命健康来战斗各种情况问题而生死立足后的强大来生活造梦发展可持续，（不管什么生命健康的问题或生命的遇到各种生死问题或造梦的问题都是我干事想办法解决问题实现目标）再次提炼就自身存在干事（完成一点事物，开始到结束的事物），这个根本主线的思路，包括这思路是个人的人生矛盾体的宗旨或星球这个矛盾体内部多个事物，各方物种围绕人类核心服务星球生态系统可持续发展大局的思路为主线
星球生命的存在和生死到生活来龙去脉的目的和意义这个核心思路而存在，产生了某个环节出了差错或问题，各方存在所固有的属性特性本质形成健康的内部联系，衍生进化的不同物种，对不同物种的多个事物，每个事物的生命生存生活的好坏问题，而各方运动生存发展而形成复杂的表面观察到的不同物种的生存发展形成的生态环境的生态平衡，而受伤或伤害人或存活或生活的各地都在正在进行发生，或你我，好生物非生物各种事物好坏，有的事情物体制约个人到人类的生死存活，有的事物的伤害不同物种的生存发展，有的事情影响大，有的事情间接影响小，甚至导致各地区的生态环境的各方维持生存可持续发展的目标，生态平衡的破坏，而间接影响人类占领的领地扎根社会生活，人健康需要自然资源或人力资源等取自同类和异类获得，人健康的基础上建立发展建设文明强大，发展各种真实事物为根本和基础，事物衍生各种学科领域和产业领域的人类世界，发展人类实力高度超越而不断的强大而实现人类的生存下来可持续并发展长远于梦想的永恒，只有更多能力的实力，才能实质性有效的方法和正确的途径来解决问题实现目标，发展强大可持续的概率更大，推动造梦人类共同目标梦想。
这是不同生物非生物，不同物种切割星球的各部分事物，每个物种或类又分为每个个体事物，分布在世界各地或某个区域的生活领地环境内活动，彼此之间又对什么事物判断其构成对自己生命生存生活形成的好坏而解决问题实现目标而生存发展，好比兔子主要吃草，鸟吃虫，虫来源植物，植物来源分解者，但鸟又利于分解者，分解者利于树木植物等形成循环和各种生物植物动物的生存而存在的属性特性和本质，所需要什么食物或东西来维持存在，植物树需要土壤阳光等因素，就这样联系形成的生态系统的有机整体。产生的问题社会自然问题而人担当星球发展和人发展的相关问题的责任，而想办法解决问题实现目标而，恢复地区到星球的人类生存发展的宏观面的稳定正常彼此活下来，彼此有价值于目标可持续发展大局而存在，在彼此衡量价值，有价值的而值得活下来而保护好彼此（错误的犯罪人，到人类在星球的短暂时期是否能延续可持续而人类有价值而存在）并总结概括事件或物体的结果需要的要素的知识进行分类归纳出世界的内在联系情况，等等来理清已知世界的内在联系世界的存在方式，来区分地球世界划分出各门学科领域，从少到多门学科，由表及里的认知各方面构成的星球运作，人或动物和各种生命非生命，各自出生到成年来担当解决问题实现目标的贡献同类物种等，人类自己，每个个体为了人类的生存发展而奋斗付出，投入专业领域的认知和改造，奉献世界繁荣发展可持续的共同梦想又安全来有利于自个的梦想进行中，因为你不支持这样，你就是属于允许不安全和来战争的人，和普遍联系的生态环境，各物种构成的食物断裂牵连影响各方造成后果，影响各方生存立足来发展等等而破坏了家园，但不管是人有注重安全，了解各方会造成的伤害而预防人为伤害，但伤害不只是同类人才会造成伤害，还有动物，操作机械到自然灾害等都会造成自己伤亡，影响自己造梦，好比从简单，你不支持不乱仍垃圾和不偷猎野生动物，这些错误的行为对可持续发展的消极因素，这也是间接伤害自己！从这个角度是人的善念美好和理解世界不够彻底和宣传每个人普遍都知道而不够到位，和利益驱动而做出蠢的伤害破坏生态平衡的行为，需要更多的人主动参与担当问题的解决而行动来建设生态系统健康可持续的保护存在，和消费者和猎杀者的制止错误发生，和以更深的世界面貌的危害自己的后果，而不管是自愿还是被动的都要去保护生态环境是利于自己（这涉及到轮回，没价值的是不存在的）！
从星球的进化史，低级到高级，野蛮到现代文明历史怎么建设发展的，是发生过什么实际的好坏，不知道！这是正常的，因为一个人不去了解世界和世界史，不去了解各个国家和国家内社会生活各方面各种事物和介入的接触的自然并了解其如何演绎形成现代外形面貌环境的格局，从地理和团队群落的文化等角度来看待演化，不读记录的个人世界观点或整个自然社会世界的书！是不会知道太多这些历史的!从生活现代和出生的自己的现实生活如何形成的弄明白！
生活一天天开始推进一个星球自然和人类社会到不同团队到个人，不同物种到不同人的个体分布各个国家社会团体或划分区域！地球星球的全局时间和空间，各地区你我和人事物彼此都在同时进行的实际生活，其中我的生活，熟悉的周围和熟悉的衣食住行等专业工作的完成，什么时候，去哪里完成，跟进时代的人类社会生活各方面，卫生，教育，体育等等方面的运动，每个人有自选性的了解，一般以自身专业相关性事物的为主，再来了解世界突出事物，是否能融入我的专业目标的梦想的建设有价值而存在，社会团体在社会问题和自然问题的生存发展各方面产业领域或学科领域的建设分摊给各个团队的实际国情的各种方面发展情况，有主要投入的方面，次要投入的方面的建设兼同时进行，各个国家或团体社会，各方面学科的专业或产业行业的专业，面临的从历史进展到现在，展现现象结果在自己眼前的是否有关有联系你我各自的问题或产生的问题，不同领域对自身的生活衣食住行等专业的日常生活模式到自己参与的各方面选择专业的建设的生活圈子，为何要说是专业，世界是各种具体事物构成，各种事物而衍生的专业，切割世界分为各种学科领域或产业领域的建设发展无到有，有低到高，随着发展是否利于人类生存发展的体系，而进或退新领域，好比经济，政治，文化，等等各方面学科和产业的分类的细化的专业，产业领域或学科领域的进展的实际情况，实际每方面的建设发展，进展到的水平，所处的时代是否在前列或实践的前沿高度的问题解决实现目标，是传统行业，还是新兴事物行业专业，归类的理论学科领域，各种专业方面等来不同团队专家专业人员来分摊解决源于具体一件一件事物衍生的专业，各专业领域自身的生命健康存在问题目标，到生命生存立足的问题和目标遇到的生死存活和建设专业存在的使命或意义或性质和实际动向目的来解决问题实现目标完成一方面领域的发展，到每个人的解决问题实现目标合力来认识世界改造世界的利于人类可持续发展。建设发展中面临的各种事物，每个人的个人经验而生活接触各种事物，尝试联系接触而造成的问题，发展就是干事碰撞组合联系（组合联系指将已有事物，运动组合出客观能存在彼此有关形成变化的新整体对各方好坏的事物），来接触了解各方，而重复认识和认识新事物新发现和新发明，这些事物的了解从不同角度层面来了解，数学物理等来认识对象事物，好比数学(mathematics)，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。
借用《数学简史》的话，数学就是研究集合上各种结构(关系)的科学，可见，数学是一门抽象的学科，而严谨的过程是数学抽象的关键。
数学在人类历史发展和社会生活中发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。把建设事物中面临的的情况的了解是否有好坏和好坏的改造获得自己参与建设的认知，各地现象事物，获得数学方面专业角度能否来科学认知现象，得以应用知识来实践实际事物的好坏经验教训的认知情况和指导战斗和检验知识理论的可行性适应更多情况，对象的认知和问题的解决，面临各种情况事物的记录成为学科知识，重复生活的事物重复认识和新的问题的克服带来新的认识，进行教育传承和被小孩继承！
认知分类划分的各方面，其中的各专业领域，每个人参与事物认识改造，各自的问题目标或社会生活各方面，团体的主次方面实际的发展到每个专业面临的每个问题目标和对社会人类认识改造世界的价值和性质意义，能否存在，好比数学这是否能存在的概念内涵构成为数学类专业的生命，有多少人参与，有没存在必要等等，影响数学生存的问题和建设开路创造创新来应用服务人民人类的认知世界各学科和改造世界的每个人参与面临的问题和目标到整体问题目标的生存发展实际体系，你我出生成长的彼此来投入解决人类社会在星球自然中生存发展运作的学科领域和产业领域的，基础问题和人类的高度实践的前沿开路的社会问题和自然客观实际现实的差距未能认清全貌来龙去脉情况的问题的分担，担当解决问题和目标的实质性有效和正确的行动来解决问题实现目标付出有成果而贡献，推进发展个人或人类内容的丰富并共同繁荣，每个人选择兴趣的专业领域来担当解决，完成事物，战斗中获得个人专业各方面数据的提高，好比解决问题实现目标获得经济提高，各种事情的解决成果和失败，都能有所收获，专业的好坏经验教训的积累提高和阅历视野的提高，利于事先判断好坏对错的眼光提高，反应提高，执行操作技术能力提高，解决问题对策对错的质量水平提高，文化，生产的事情和物体的解决问题水平战斗实力提高等等一个人全面数据的提高成长为了得到发展可持续存活个人并精彩和世界繁荣！
个人是人类的一部分，个人提高也是人类有益有利到人类提高，即整体多个人，有人高层专业战斗的前沿有人在底层，来担当人类生存发展的问题，而给予高低层职位的权力和资源配套，一代一代从底层到高层继承担当职位和前沿开路或新事物开路，和每一个人每一代持续活着过着人生，选择专业的担当新事物的问题目标和继承目标问题重复专业的发展从无到有，从一个问题幼稚到成熟，从少到多个问题形成的专业问题的解决水平的强大发展（即一个人是社会的高低层贡献的人担当解决问题，和底层，底层包括新一代和活得久，但依然解决问题能力差而无法担当高层问题的人，高低层都是同类的人，差不多的一样的高级灵长类的人），个人的高度的成长创新，进步提高走向解决问题水平的高层，只是这种创新有的是别人验证过的，所以自己没达到能提高人类各方面的水平的能力，但却是人类的成员队友的提高利于人类发展配合来战斗，担当解决问题实现目标，然而以前在科学落后的时候，有限的认知世界的情况下，好多对世界的认识得出可验证的理论判断，都是提高人类的水平能力！好比牛顿的万有引力定律等等各门学科或产业的领域专业都是前人的积累的认识知识和创造人类高度局面！一个人的解决问题实现目标的成功而收获成长，专业的全面提高到建设，选择的一事情归属一专业的学科或产业方面的提高发展，是担当解决基础问题的贡献，还是担当前沿的实践建设开路的贡献，凡事都是无到有低到高少到多，几千亿都是一毛钱一毛钱积累起来的，没有基础是不成文的，想要解决问题水平高，都是一件事一件事积累的，从小事走向高层，简单胜任到有知识和能力来担当前沿难度的问题目标，而自己选择创造的专业和成果，得以间接影响其他方面的同类行业或产业领域或同一学科领域的专业建设到人类社会还有自然生活各方面的提高，好比手机影响人类生活方式，自己的专业用不到手机来思考这个问题，但随着事物的应用开发手机功能而能影响自己的生活基础生活模式选择的各方面，好比影响人脉或专业知识的查询或了解世界新闻等联系，它人或同类或其他领域影响自己各方面到个人的生活为人品质和处事的影响，到自己品质和处事或创造的成果来影响它人，个人能影响世界，世界也能影响联系个人，到整个星球同时进行运作演绎，从现在走向未来美好的发展！按人类意识来决定星球的建设发展为最佳，而不是星球让人好就是好，让人坏就是坏事结果发生，没实力生存发展和自主权都没，依赖自然而且无法独立自给自足，受星球牵制的小孩子！星球自然灾害要人死亡，人就乖乖死亡，没有反抗，反抗你得摆正思想观念来对待自然，为何做到被哺育人类的自然消灭呢？
自己从上帝全局视角来看待个人到世界的运作，个人有限水平的视角来看待事物我的观点，客观世界存在多个事物，每个事物多角度，每个角度多层面学科，构成星球运作多部分形成存在和为了使得星球在宇宙有价值有意义而存在并发展和达到星球自身的目的，每个事物，好比吃饭，走路等等事情是可以不同层面学科多专业角度来看待，还有多学科来看待其他实际的事物现象发生存在和发展！不同事物与事物之间是紧密联系的，每个人拥有自己专业角度或多角度来参与操作完成解决事物的问题目标建设，形成自己的了解对象的数据经过加工而形成信息，并转为可检验的知识或主见判断来看待世界，有智慧应用各方面来战斗改造事物，有自己的视角会更有赋予枯燥生活的意义！需要正常健康，健康很重要，没有健康就基本丧失全部或丧气事物的健全的基础或优势（不等于失败差于别人，需要更努力），健康而从小出生成长活下来，来选择学科领域和产业领域的专业，符合自己兴趣又利于社会建设发展，多了解更多知识进行实践操作检验形成个人的经历知识的确定肯定的判断的客观知识和主观有主见理解来担当更多专业的实战，面临的各种节奏问题和目标方向的解决实现目标而建设存在并发展强大！
各种感情或情绪等让自己害怕紧张退缩回避不面对逃避等等无法让自己正常健康，在心灵中或思维中正常观察实际预见好情况的结果，不面对自己是什么和其他事物是什么，进入战斗状态，魂在其身，身在其位个人实际情况对于参与专业的水平，传承历史和走向目标未来。各方是什么对自己构成的问题出招行动解决问题实现目标到位完成的事物的整体开始到结果，这个最基础问题！主观指人的意识、精神；客观指人的意识以外的物质世界，或人以外认识的一切对象。辩证唯物主义认为主观和客观是对立的统一。客观是不依赖于主观而独立存在的，主观能动地反映客观，并对客观事物的发展起促进或阻碍作用。从主体主观来创造事物，主体的自我意识来主观性创造事物，利用主观创造事物本身的客观性事物的规律来改造真实的客观存在，客观规律又影响主观，即不依赖于主观而独立的客观自然存在并发展完成建设的事物，好比人做一件事情或多件事情，受伤而医治健康生命存在来发展，即主观承认接受和包容实际客观自然存在效果来使各自存在发展，对个人的一切多方面事物，各种事物专业的方向和目标！每方面（衣食住行工作娱乐等等方面具体是什么内容）目标和前进的方向完成过程中遇到各种情况，事物与事物之间接触产生的好坏问题，事实证明形成的好坏事物真实存在的知道并了解浅到深，了解真实全面情况，如何形成好坏事物结果发生的原理，如何对好坏处理！好比人喝一定的水！水，人杯等这样的接触水的现象，组合联系组合有的事物，一般水对人生命的健康有益，触电受伤对人生命或专业目标是坏的结果立场事物存在，人主观但又不是那种只有自己而无视其他客观存在的人，那时修仙虚无缥缈的人，或妄想，所以人做多件事物，多种专业领域，服务各自领域专业的建设，围绕领域专业的多个问题，选择一个问题克服为个人中心或团队中心来服务专业领域发展的大局，领域专业的事物（无论多伟大或影响多大的对象都是事物，而你要的就是干事物做事物，一个团体的领导到领导人类到一个星球都是真实的事物，实事求是，有其内涵要素步骤，只是你有没研究透星球面貌成分而已，不要妖魔化或神圣化对象事物，再伟大也是事物，也是会产生问题死亡，也是会对别人造成好坏，但正因为是事物实事求是而渺小的，因为有价值贡献，才显得有限的事物而伟大，真实能贡献世界发展，但却又是在星球或恒星到星系到宇宙渺小的真实存在，干自己想要的目标事情符合环境的实际发展符合环境的需求，有价值而存在。）是为了利于社会自然可持续发展，前进的方向和目标与遇到的问题的解决又符合自己口味目标问题的担当，和适应各种无法解决的困难和挑战来生存发展并更强大的更多实在的技能智慧或知识等全面的个人到人类生存发展可持续大局的主线为基础来造梦！
而我的存在是无我的，融入自然的一部分自然属性而有自我，即你从全局高度或上帝视角来看自身存在和对象的存在都是客观事物，无我指不需要或错误的强调我的存在重要次要或必要性的无我，强调自己重要或次要卑微是死板的开始为出发点是僵化的，将无法更好战斗，要从实际情况开始，实际情况的万变的，自身干事存在或自身存在为了干事，团队干事存在，自己事物可以是完成干事很重要地位，但可以干事中很重要的地位来配合各部分事物来服务大局完成问题解决实现目标，随着操作落实变化的情况而转换主次地位，来配合解决问题付出奉献，共同解决问题。只要能解决共同目标或问题就好！是为了自己也为了社会多人组建团队！事物解决方案到位和落实到位成功了并成为事物的一部分，是服务目标存在，可以是自己想要和他人目标存在，而是为了客观存在真实事物发生（可以是自己想要的目标客观真实发生）或客观的发展，不是为了我而存在。会随着事情的进展而成为主或次地位，一件事的主导支配或被支配地位和随着发展主次地位的转换。好比工作岗位不能胜任被切换！好比共同配合来我配合队友或队友配合自己，好比失败受伤来代替工作担当团队的队友协同发展，一个专业一定时间一个战术目标和前进的方向遇到问题的解决和实现服务大局战略目标，为了同队共同问题目标，各自担当来配合共同全面强大发展，解决问题实现目标，过程中遇到的多个问题，是多个问题选择主次的问题来优先成为中心，围绕中心服务大局。
无我服务大局为基础产生我的存在是客观的事物参与建设的一部分，我的主观能动性（能动性指对外界或内部的刺激或影响作出积极的、有选择的反应或回答。人的能动性与无机物、有机生命体、高等动物的能动性有别，称为主观能动性。其特点是通过思维与实践的结合，主动地、自觉地、有目的地、有计划地反作用于外部世界。），自己能做不同事情和物体的完成，不同技能和身体能动的技巧走跳等等！来建设来有效的方法和正确的途径来解决问题实现目标，主观来认识情况判断确定节奏，去参考经验，正在进行意识到如何形成好坏，来出招对策按意识计划或方案，来落实到位！去处理整个事物的完成到各种事物参与操作完成带有主观能动性！事物落实结果到位成败！我主观能动性因为有我的魂，魂在其身到位，身在其位，（在个人的地球人身份，人的实际与谁的人际关系和社会贡献地位和担当的事情职位和事情大小人力资本拥有自由和能力水平等等各方面的背景实际位置深浅牵扯出相关事物的实力的定位，现实背景和现任面貌状况）！！自己自我意识融入我的身体操纵我的身体，来能动行动！（魂指的是一个人在自然地球和社会中自己周围环境中认识判断好坏出招执行解决问题实现目标的这条自我灵魂在起作用，没有灵魂会丧失自我意识的存在！）好坏成败的逃避和后悔和扭曲事实和强制等等这些行为，无法承认自己和其他事物是客观自然存在的一部分来服务客观实际来人身份来树立目标客观实际做事成真，不能做到是会扭曲病态不健康的！都无法解决问题实现目标，自然的满足要素解决问题，都会造成不承认自然现实，退缩不面对，如何有效的方法和正确路径来解决问题实现专业目标
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主观唯心主义和客观唯心主义都是唯心主义，都认为世界的本源是意识，意识决定物质。只不过是，前者认为的意识是人自己的主观思想决定的，后者认为的意识是上帝、神灵创造决定的！
和不管世界是可知，可改造的，还是不可知的，不可改造的，都是有在特定情况下存在的事实，我无法创造这颗树，不是种植或这个现象是如何形成我不知道的时候！只是这个世界整体事物中的一部分文化，都是能自己来解决问题实现目标！和有无法改变改造情况！和有不可为的时候！或是自己可为的时候！人们在认知和掌握客观规律的前提下，人的主观意识可以利用客观规律改变客观世界，推动客观世界的发展变化，人们可以推进或破坏客观世界的发展。认为客观世界是可知的！
认为自然规律改变世界，推动客观世界的发展变化，人们不能改变客观世界，认为客观世界是不可知的，客观世界是按照自己的规律发展变化的，人们不能违背和利用客观规律。
你不能否认世界是进化发展规律从低级到高级，是存在事物自己整体的意识为本源还是物质为本源都是各自自己为整体自己来成为部分配合成为新的整体自己，到不同低级高级事物万物有灵形成星球的整体事物自己！
世界整体自己存在有，从一它自己到高级事物自己，意识为本体本源，还是物质为本体本源！！
就是世界由意识为基础第一性，不断创造衍生更多个事物自己整体，每个事物的意识基础上建立决定物质，决定各种衍生到各种复杂的具体事物，精神、意识第一性，物质第二性，即物质依赖意识而存在，物质是意识的产物！意识不断衍生衍生再衍生到具体的世界好比人事物和周围的事物桌子椅子等等！人工事物！！！！与世界第一性是物质为基础第一性，不断创造衍生更多个事物自己整体的物质，每个事物自己的内容基础上建立来决定意识，决定衍生到各种复杂具体事物，物质为第一性、精神为第二性，世界的本源是物质，精神是物质的产物和反映“物质不断衍生衍生到具体的世界好比人事物和周围的事物动物植物等等自然产物
各自的专业前进的方向和目标，前进遇到的实际问题，想要的目标，怎么来达到目标。以自身主体，掌握自己身体，完成技能，知识，经验。以自身角色，掌握事物的话语权地位，作为掌握事物的一个人的事情或团队集体的事情。或团体整体的事情（一个人是相对事物存在才有意义，归属什么事情，自己有没弄清楚自己正在进行的事情，形成了反思总结事件，并重复认识，有智慧和的脑力劳动者。然后做好手头工作事情，归属社会生活各方面的专业领域。有没怎么谋划自己专业目标），是自己人。或发展道路的自己人，彼此为了在专业领域到社会整体各方中行走和自然立足。各自遇到问题，自身有一定人身份的本事。文武本事，针对各种问题节奏有方针，为了生存发展需要探索解决问题实现目标的有效的方法和正确的途径所需要的物质和意识，有极端最坏最好，从不择手段，到逐渐有要求要走长远，不是你死我活，要活着，不采取恶劣手段。活着才有一切，一起做事的美好理想梦想，为此细化深化来找更好途径利于长远活着追求更多美好，这样走向文明，但又随着每个人各种素质生活好了，整体最底层生活质量和条件物质丰富，各方面营养素质，更好，彼此为了事业梦想奋斗。随着成功或走得更容易。开始来升级生活规则，拓宽美好定义，各自保障，和包容和反弹，勤劳韧性各种品质和素质更好，倒逼观念改观，美好的定义，
先不管那些世界宏观世界星球天体的自然环境到恒星到星系到整个宇宙的运作，太遥远！我个人的认知属于人类一份子，人类的生存发展，分摊研究认识世界和改造这整个星球世界为主，通过战斗来战各种事物问题和目标的导向，把事物的完成并重复自己去认识完成，从浅到深的认识到问题和目标的解决实现，情况各方产生的对人好坏问题来完成一件事物。探索想办法解决问题实现目标，而实际现象有好的效果发生等于解决问题实现目标到位，对于人类的各方的生命健康产生的好坏问题或生命的生存立足产生的好坏问题或生存下来来造梦生活的问题，来战斗完成事情或物体的效果，各方主体而能在社会生活各方面的规则下，（好比经济规则或道德文化规则等）完成干事担当解决社会问题和自然环境问题而有人类在星球的生存发展，每个人参与问题的解决并担当自然社会可持续发展的相关责任的问题，问题的解决而有贡献而获利而个人或团队能立足而生存发展和个人走出人类社会规则在自然环境中，个人的生命的接触的不同物种的生死自然法则下的情况产生的问题而战斗立足生死存活下来，个人担当解决人类问题和自然问题而能收获强大，获得解决问题真实的能力知识思想文化等提高，并更多能力来造梦
对于生命健康来干事一件事完成而立足活下来，可持续自己一直活着存在世界各地运动遇到的各种情况问题，并各种情况问题归类各种事情各方面领域的事情，每件事物，事情专业领域，对人的生命健康正常产生问题到生命立足的生死存活问题到生命来生活造梦问题，在解决过程中产生的各种奔波焦虑等积极和消极情绪，解决不了而受伤最坏死亡，为了问题为导向来行动解决，为了目标来导向行动实现，都是战斗，完成事物的矛盾的体系的各部分要素的配合满足实现，完成一个事物，从事物完成的好的因素或阻碍因素的需求抓住好的和正确处理坏的问题（合理有依据劝说解决担当错误或利用错误化危为机或动手等根据形势问题的性质而采取正确做法）的解决来利于大局或完成大局而对立面展开，在对立面又斗争又统一中解决问题实现目标，来生存下来发展各方该存在的可持续繁荣。
人生的生存发展是自己存在的情况，必然产生问题或目标为导向而为动机而驱动自己行动，是好的或坏的矛盾来做事战斗，不管好坏都需要做好到最好，不然就是不管好坏问题解决不好都会受伤最坏死亡，战斗必然从受伤开始，肯定会伤害受伤，在会受伤中有积极的希望，和什么时候能美好的选择并行动证明选择美好和什么时候能坚守美好并行动体现坚守美好，（那些强大都是在受伤失败中而有希望和积极进取获得的，没有积极希望，认识或认知的都是黑暗，而被黑暗吞噬或扭曲自己而活着作恶，要有积极希望并且要做到最好的结果发生）而根据多个事物，事情的轻重缓急后果大小来安排着手解决问题实现目标，能想办法解决问题而创造达到解决了问题，而能被动适应而活下来实现目标。或主动树立目标梦想而努力创造，而适应解决问题了的而创新和主动想想办法来解决问题实现目标而创造创新事物而融入个人生存生活造梦专业领域中或融入人类生存发展体系中，而强大并在人类社会在自然宇宙中生存发展可持续的基础来建立人类共同的造梦和每个人独特的梦想，并提炼为生命健康来战斗各种情况问题而生死立足后的强大来生活造梦发展可持续，（不管什么生命健康的问题或生命的遇到各种生死问题或造梦的问题都是我干事想办法解决问题实现目标）再次提炼就自身存在干事（完成一点事物，开始到结束的事物），这个根本主线的思路，包括这思路是个人的人生矛盾体的宗旨或星球这个矛盾体内部多个事物，各方物种围绕人类核心服务星球生态系统可持续发展大局的思路为主线
星球生命的存在和生死到生活来龙去脉的目的和意义这个核心思路而存在，产生了某个环节出了差错或问题，各方存在所固有的属性特性本质形成健康的内部联系，衍生进化的不同物种，对不同物种的多个事物，每个事物的生命生存生活的好坏问题，而各方运动生存发展而形成复杂的表面观察到的不同物种的生存发展形成的生态环境的生态平衡，而受伤或伤害人或存活或生活的各地都在正在进行发生，或你我，好生物非生物各种事物好坏，有的事情物体制约个人到人类的生死存活，有的事物的伤害不同物种的生存发展，有的事情影响大，有的事情间接影响小，甚至导致各地区的生态环境的各方维持生存可持续发展的目标，生态平衡的破坏，而间接影响人类占领的领地扎根社会生活，人健康需要自然资源或人力资源等取自同类和异类获得，人健康的基础上建立发展建设文明强大，发展各种真实事物为根本和基础，事物衍生各种学科领域和产业领域的人类世界，发展人类实力高度超越而不断的强大而实现人类的生存下来可持续并发展长远于梦想的永恒，只有更多能力的实力，才能实质性有效的方法和正确的途径来解决问题实现目标，发展强大可持续的概率更大，推动造梦人类共同目标梦想。
这是不同生物非生物，不同物种切割星球的各部分事物，每个物种或类又分为每个个体事物，分布在世界各地或某个区域的生活领地环境内活动，彼此之间又对什么事物判断其构成对自己生命生存生活形成的好坏而解决问题实现目标而生存发展，好比兔子主要吃草，鸟吃虫，虫来源植物，植物来源分解者，但鸟又利于分解者，分解者利于树木植物等形成循环和各种生物植物动物的生存而存在的属性特性和本质，所需要什么食物或东西来维持存在，植物树需要土壤阳光等因素，就这样联系形成的生态系统的有机整体。产生的问题社会自然问题而人担当星球发展和人发展的相关问题的责任，而想办法解决问题实现目标而，恢复地区到星球的人类生存发展的宏观面的稳定正常彼此活下来，彼此有价值于目标可持续发展大局而存在，在彼此衡量价值，有价值的而值得活下来而保护好彼此（错误的犯罪人，到人类在星球的短暂时期是否能延续可持续而人类有价值而存在）并总结概括事件或物体的结果需要的要素的知识进行分类归纳出世界的内在联系情况，等等来理清已知世界的内在联系世界的存在方式，来区分地球世界划分出各门学科领域，从少到多门学科，由表及里的认知各方面构成的星球运作，人或动物和各种生命非生命，各自出生到成年来担当解决问题实现目标的贡献同类物种等，人类自己，每个个体为了人类的生存发展而奋斗付出，投入专业领域的认知和改造，奉献世界繁荣发展可持续的共同梦想又安全来有利于自个的梦想进行中，因为你不支持这样，你就是属于允许不安全和来战争的人，和普遍联系的生态环境，各物种构成的食物断裂牵连影响各方造成后果，影响各方生存立足来发展等等而破坏了家园，但不管是人有注重安全，了解各方会造成的伤害而预防人为伤害，但伤害不只是同类人才会造成伤害，还有动物，操作机械到自然灾害等都会造成自己伤亡，影响自己造梦，好比从简单，你不支持不乱仍垃圾和不偷猎野生动物，这些错误的行为对可持续发展的消极因素，这也是间接伤害自己！从这个角度是人的善念美好和理解世界不够彻底和宣传每个人普遍都知道而不够到位，和利益驱动而做出蠢的伤害破坏生态平衡的行为，需要更多的人主动参与担当问题的解决而行动来建设生态系统健康可持续的保护存在，和消费者和猎杀者的制止错误发生，和以更深的世界面貌的危害自己的后果，而不管是自愿还是被动的都要去保护生态环境是利于自己（这涉及到轮回，没价值的是不存在的）！
从星球的进化史，低级到高级，野蛮到现代文明历史怎么建设发展的，是发生过什么实际的好坏，不知道！这是正常的，因为一个人不去了解世界和世界史，不去了解各个国家和国家内社会生活各方面各种事物和介入的接触的自然并了解其如何演绎形成现代外形面貌环境的格局，从地理和团队群落的文化等角度来看待演化，不读记录的个人世界观点或整个自然社会世界的书！是不会知道太多这些历史的!从生活现代和出生的自己的现实生活如何形成的弄明白！
生活一天天开始推进一个星球自然和人类社会到不同团队到个人，不同物种到不同人的个体分布各个国家社会团体或划分区域！地球星球的全局时间和空间，各地区你我和人事物彼此都在同时进行的实际生活，其中我的生活，熟悉的周围和熟悉的衣食住行等专业工作的完成，什么时候，去哪里完成，跟进时代的人类社会生活各方面，卫生，教育，体育等等方面的运动，每个人有自选性的了解，一般以自身专业相关性事物的为主，再来了解世界突出事物，是否能融入我的专业目标的梦想的建设有价值而存在，社会团体在社会问题和自然问题的生存发展各方面产业领域或学科领域的建设分摊给各个团队的实际国情的各种方面发展情况，有主要投入的方面，次要投入的方面的建设兼同时进行，各个国家或团体社会，各方面学科的专业或产业行业的专业，面临的从历史进展到现在，展现现象结果在自己眼前的是否有关有联系你我各自的问题或产生的问题，不同领域对自身的生活衣食住行等专业的日常生活模式到自己参与的各方面选择专业的建设的生活圈子，为何要说是专业，世界是各种具体事物构成，各种事物而衍生的专业，切割世界分为各种学科领域或产业领域的建设发展无到有，有低到高，随着发展是否利于人类生存发展的体系，而进或退新领域，好比经济，政治，文化，等等各方面学科和产业的分类的细化的专业，产业领域或学科领域的进展的实际情况，实际每方面的建设发展，进展到的水平，所处的时代是否在前列或实践的前沿高度的问题解决实现目标，是传统行业，还是新兴事物行业专业，归类的理论学科领域，各种专业方面等来不同团队专家专业人员来分摊解决源于具体一件一件事物衍生的专业，各专业领域自身的生命健康存在问题目标，到生命生存立足的问题和目标遇到的生死存活和建设专业存在的使命或意义或性质和实际动向目的来解决问题实现目标完成一方面领域的发展，到每个人的解决问题实现目标合力来认识世界改造世界的利于人类可持续发展。建设发展中面临的各种事物，每个人的个人经验而生活接触各种事物，尝试联系接触而造成的问题，发展就是干事碰撞组合联系（组合联系指将已有事物，运动组合出客观能存在彼此有关形成变化的新整体对各方好坏的事物），来接触了解各方，而重复认识和认识新事物新发现和新发明，这些事物的了解从不同角度层面来了解，数学物理等来认识对象事物，好比数学(mathematics)，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。
借用《数学简史》的话，数学就是研究集合上各种结构(关系)的科学，可见，数学是一门抽象的学科，而严谨的过程是数学抽象的关键。
数学在人类历史发展和社会生活中发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。把建设事物中面临的的情况的了解是否有好坏和好坏的改造获得自己参与建设的认知，各地现象事物，获得数学方面专业角度能否来科学认知现象，得以应用知识来实践实际事物的好坏经验教训的认知情况和指导战斗和检验知识理论的可行性适应更多情况，对象的认知和问题的解决，面临各种情况事物的记录成为学科知识，重复生活的事物重复认识和新的问题的克服带来新的认识，进行教育传承和被小孩继承！
认知分类划分的各方面，其中的各专业领域，每个人参与事物认识改造，各自的问题目标或社会生活各方面，团体的主次方面实际的发展到每个专业面临的每个问题目标和对社会人类认识改造世界的价值和性质意义，能否存在，好比数学这是否能存在的概念内涵构成为数学类专业的生命，有多少人参与，有没存在必要等等，影响数学生存的问题和建设开路创造创新来应用服务人民人类的认知世界各学科和改造世界的每个人参与面临的问题和目标到整体问题目标的生存发展实际体系，你我出生成长的彼此来投入解决人类社会在星球自然中生存发展运作的学科领域和产业领域的，基础问题和人类的高度实践的前沿开路的社会问题和自然客观实际现实的差距未能认清全貌来龙去脉情况的问题的分担，担当解决问题和目标的实质性有效和正确的行动来解决问题实现目标付出有成果而贡献，推进发展个人或人类内容的丰富并共同繁荣，每个人选择兴趣的专业领域来担当解决，完成事物，战斗中获得个人专业各方面数据的提高，好比解决问题实现目标获得经济提高，各种事情的解决成果和失败，都能有所收获，专业的好坏经验教训的积累提高和阅历视野的提高，利于事先判断好坏对错的眼光提高，反应提高，执行操作技术能力提高，解决问题对策对错的质量水平提高，文化，生产的事情和物体的解决问题水平战斗实力提高等等一个人全面数据的提高成长为了得到发展可持续存活个人并精彩和世界繁荣！
个人是人类的一部分，个人提高也是人类有益有利到人类提高，即整体多个人，有人高层专业战斗的前沿有人在底层，来担当人类生存发展的问题，而给予高低层职位的权力和资源配套，一代一代从底层到高层继承担当职位和前沿开路或新事物开路，和每一个人每一代持续活着过着人生，选择专业的担当新事物的问题目标和继承目标问题重复专业的发展从无到有，从一个问题幼稚到成熟，从少到多个问题形成的专业问题的解决水平的强大发展（即一个人是社会的高低层贡献的人担当解决问题，和底层，底层包括新一代和活得久，但依然解决问题能力差而无法担当高层问题的人，高低层都是同类的人，差不多的一样的高级灵长类的人），个人的高度的成长创新，进步提高走向解决问题水平的高层，只是这种创新有的是别人验证过的，所以自己没达到能提高人类各方面的水平的能力，但却是人类的成员队友的提高利于人类发展配合来战斗，担当解决问题实现目标，然而以前在科学落后的时候，有限的认知世界的情况下，好多对世界的认识得出可验证的理论判断，都是提高人类的水平能力！好比牛顿的万有引力定律等等各门学科或产业的领域专业都是前人的积累的认识知识和创造人类高度局面！一个人的解决问题实现目标的成功而收获成长，专业的全面提高到建设，选择的一事情归属一专业的学科或产业方面的提高发展，是担当解决基础问题的贡献，还是担当前沿的实践建设开路的贡献，凡事都是无到有低到高少到多，几千亿都是一毛钱一毛钱积累起来的，没有基础是不成文的，想要解决问题水平高，都是一件事一件事积累的，从小事走向高层，简单胜任到有知识和能力来担当前沿难度的问题目标，而自己选择创造的专业和成果，得以间接影响其他方面的同类行业或产业领域或同一学科领域的专业建设到人类社会还有自然生活各方面的提高，好比手机影响人类生活方式，自己的专业用不到手机来思考这个问题，但随着事物的应用开发手机功能而能影响自己的生活基础生活模式选择的各方面，好比影响人脉或专业知识的查询或了解世界新闻等联系，它人或同类或其他领域影响自己各方面到个人的生活为人品质和处事的影响，到自己品质和处事或创造的成果来影响它人，个人能影响世界，世界也能影响联系个人，到整个星球同时进行运作演绎，从现在走向未来美好的发展！按人类意识来决定星球的建设发展为最佳，而不是星球让人好就是好，让人坏就是坏事结果发生，没实力生存发展和自主权都没，依赖自然而且无法独立自给自足，受星球牵制的小孩子！星球自然灾害要人死亡，人就乖乖死亡，没有反抗，反抗你得摆正思想观念来对待自然，为何做到被哺育人类的自然消灭呢？
自己从上帝全局视角来看待个人到世界的运作，个人有限水平的视角来看待事物我的观点，客观世界存在多个事物，每个事物多角度，每个角度多层面学科，构成星球运作多部分形成存在和为了使得星球在宇宙有价值有意义而存在并发展和达到星球自身的目的，每个事物，好比吃饭，走路等等事情是可以不同层面学科多专业角度来看待，还有多学科来看待其他实际的事物现象发生存在和发展！不同事物与事物之间是紧密联系的，每个人拥有自己专业角度或多角度来参与操作完成解决事物的问题目标建设，形成自己的了解对象的数据经过加工而形成信息，并转为可检验的知识或主见判断来看待世界，有智慧应用各方面来战斗改造事物，有自己的视角会更有赋予枯燥生活的意义！需要正常健康，健康很重要，没有健康就基本丧失全部或丧气事物的健全的基础或优势（不等于失败差于别人，需要更努力），健康而从小出生成长活下来，来选择学科领域和产业领域的专业，符合自己兴趣又利于社会建设发展，多了解更多知识进行实践操作检验形成个人的经历知识的确定肯定的判断的客观知识和主观有主见理解来担当更多专业的实战，面临的各种节奏问题和目标方向的解决实现目标而建设存在并发展强大！
各种感情或情绪等让自己害怕紧张退缩回避不面对逃避等等无法让自己正常健康，在心灵中或思维中正常观察实际预见好情况的结果，不面对自己是什么和其他事物是什么，进入战斗状态，魂在其身，身在其位个人实际情况对于参与专业的水平，传承历史和走向目标未来。各方是什么对自己构成的问题出招行动解决问题实现目标到位完成的事物的整体开始到结果，这个最基础问题！主观指人的意识、精神；客观指人的意识以外的物质世界，或人以外认识的一切对象。辩证唯物主义认为主观和客观是对立的统一。客观是不依赖于主观而独立存在的，主观能动地反映客观，并对客观事物的发展起促进或阻碍作用。从主体主观来创造事物，主体的自我意识来主观性创造事物，利用主观创造事物本身的客观性事物的规律来改造真实的客观存在，客观规律又影响主观，即不依赖于主观而独立的客观自然存在并发展完成建设的事物，好比人做一件事情或多件事情，受伤而医治健康生命存在来发展，即主观承认接受和包容实际客观自然存在效果来使各自存在发展，对个人的一切多方面事物，各种事物专业的方向和目标！每方面（衣食住行工作娱乐等等方面具体是什么内容）目标和前进的方向完成过程中遇到各种情况，事物与事物之间接触产生的好坏问题，事实证明形成的好坏事物真实存在的知道并了解浅到深，了解真实全面情况，如何形成好坏事物结果发生的原理，如何对好坏处理！好比人喝一定的水！水，人杯等这样的接触水的现象，组合联系组合有的事物，一般水对人生命的健康有益，触电受伤对人生命或专业目标是坏的结果立场事物存在，人主观但又不是那种只有自己而无视其他客观存在的人，那时修仙虚无缥缈的人，或妄想，所以人做多件事物，多种专业领域，服务各自领域专业的建设，围绕领域专业的多个问题，选择一个问题克服为个人中心或团队中心来服务专业领域发展的大局，领域专业的事物（无论多伟大或影响多大的对象都是事物，而你要的就是干事物做事物，一个团体的领导到领导人类到一个星球都是真实的事物，实事求是，有其内涵要素步骤，只是你有没研究透星球面貌成分而已，不要妖魔化或神圣化对象事物，再伟大也是事物，也是会产生问题死亡，也是会对别人造成好坏，但正因为是事物实事求是而渺小的，因为有价值贡献，才显得有限的事物而伟大，真实能贡献世界发展，但却又是在星球或恒星到星系到宇宙渺小的真实存在，干自己想要的目标事情符合环境的实际发展符合环境的需求，有价值而存在。）是为了利于社会自然可持续发展，前进的方向和目标与遇到的问题的解决又符合自己口味目标问题的担当，和适应各种无法解决的困难和挑战来生存发展并更强大的更多实在的技能智慧或知识等全面的个人到人类生存发展可持续大局的主线为基础来造梦！
而我的存在是无我的，融入自然的一部分自然属性而有自我，即你从全局高度或上帝视角来看自身存在和对象的存在都是客观事物，无我指不需要或错误的强调我的存在重要次要或必要性的无我，强调自己重要或次要卑微是死板的开始为出发点是僵化的，将无法更好战斗，要从实际情况开始，实际情况的万变的，自身干事存在或自身存在为了干事，团队干事存在，自己事物可以是完成干事很重要地位，但可以干事中很重要的地位来配合各部分事物来服务大局完成问题解决实现目标，随着操作落实变化的情况而转换主次地位，来配合解决问题付出奉献，共同解决问题。只要能解决共同目标或问题就好！是为了自己也为了社会多人组建团队！事物解决方案到位和落实到位成功了并成为事物的一部分，是服务目标存在，可以是自己想要和他人目标存在，而是为了客观存在真实事物发生（可以是自己想要的目标客观真实发生）或客观的发展，不是为了我而存在。会随着事情的进展而成为主或次地位，一件事的主导支配或被支配地位和随着发展主次地位的转换。好比工作岗位不能胜任被切换！好比共同配合来我配合队友或队友配合自己，好比失败受伤来代替工作担当团队的队友协同发展，一个专业一定时间一个战术目标和前进的方向遇到问题的解决和实现服务大局战略目标，为了同队共同问题目标，各自担当来配合共同全面强大发展，解决问题实现目标，过程中遇到的多个问题，是多个问题选择主次的问题来优先成为中心，围绕中心服务大局。
无我服务大局为基础产生我的存在是客观的事物参与建设的一部分，我的主观能动性（能动性指对外界或内部的刺激或影响作出积极的、有选择的反应或回答。人的能动性与无机物、有机生命体、高等动物的能动性有别，称为主观能动性。其特点是通过思维与实践的结合，主动地、自觉地、有目的地、有计划地反作用于外部世界。），自己能做不同事情和物体的完成，不同技能和身体能动的技巧走跳等等！来建设来有效的方法和正确的途径来解决问题实现目标，主观来认识情况判断确定节奏，去参考经验，正在进行意识到如何形成好坏，来出招对策按意识计划或方案，来落实到位！去处理整个事物的完成到各种事物参与操作完成带有主观能动性！事物落实结果到位成败！我主观能动性因为有我的魂，魂在其身到位，身在其位，（在个人的地球人身份，人的实际与谁的人际关系和社会贡献地位和担当的事情职位和事情大小人力资本拥有自由和能力水平等等各方面的背景实际位置深浅牵扯出相关事物的实力的定位，现实背景和现任面貌状况）！！自己自我意识融入我的身体操纵我的身体，来能动行动！（魂指的是一个人在自然地球和社会中自己周围环境中认识判断好坏出招执行解决问题实现目标的这条自我灵魂在起作用，没有灵魂会丧失自我意识的存在！）好坏成败的逃避和后悔和扭曲事实和强制等等这些行为，无法承认自己和其他事物是客观自然存在的一部分来服务客观实际来人身份来树立目标客观实际做事成真，不能做到是会扭曲病态不健康的！都无法解决问题实现目标，自然的满足要素解决问题，都会造成不承认自然现实，退缩不面对，如何有效的方法和正确路径来解决问题实现专业目标
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