第２６６章 步入正轨

    书院开张之后，经过前两日的试课，绝大多数人已决定让自己的孩子在这书院里继续学习只有一户，虽然孩子一心想留下继续上学，可那孩子爹仿佛是有些嫌贵，正在犹豫不决，一旁已有另一户抢着说，“既是这般，老兄那你就让一让，我儿子在这耗了两天了，就等着报名呢。”接着那人便拉着孩子挤过来，一边满面堆笑对负责接引的先生说，“我们也不试课了，直接交银子！”话音未落，那二十两银子便已递了过来。

    先前那一户的孩子见状，已哇哇哭起来，那家大人尴尬不已，微有些恼怒，轻喝了孩子两句，就要拉走一直在一旁观望的宋予诺已注意到这边的情形，便忙赶过来，柔声对那孩子道：“这位小公子，是不是很想在这里上学？”那孩子一边擦着眼泪，一边忙点点头。那大人虽有些不自在，但也客气应对道：“是呀，只是不巧，叫人抢了先，没报上名。”

    宋予诺忙安慰道：“这位先生您莫着急，若果真有意于无涯书院，可以先报上名，等再有了余位，就第一个通知你们。这样可好？”那孩子这才破涕为笑，又拉着父亲，要再挤回去报名那孩子爹颇为感激朝宋予诺笑了笑，便又被那孩子连拖带拽地拉了回去。

    为了孩童们的安全，宋予诺吩咐人给入学孩童各家都制了一片铜牌。上面书有“天涯书院”几个大字。那牌子，也分为两种，一种是青色的，一种是亮黄色的。青色的是普通用户所用，而那亮黄色的，却象征贵宾身份。至于铜牌的作用，一是有铜牌的才让接走孩子，另一方面，手持贵宾铜牌的人，才能进入大堂边喝着上好的茶，边等待自己的孩子。虽说真正大户人家的少爷，可能也有下人来接，但这有钱人家多花了银子，自是要显出些不同来。何况指不定那些老爷夫人们，什么时候会兴起，来亲自接一接孩子。都说细节决定成败，她在这些方面考虑周全些，也算是有备无患么。

    至于四个班孩童们的课程，她也细心考虑过，做出了一份课程表来，尽量做到，每个屋都不闲着，每节课的学生不超过１０人。若某个班有孩子因病缺了课，她会安排这孩子再跟着某个进度慢一些的班，补落下的课程。若是家里肯多出银两，也可以派先生晚间上门补课。

    那些大户人家的少爷所在的班，与普通人家的孩童，出来活动时间都是差开的，这样可保证孩子们不会因人太多，争抢玩具而起冲突，也保证了那些教学用具，可以人手一份使用。比如乐器，就需要人手一件，才可多加练习。

    因每日的课程，比较科学地进行了分配，孩子们不会因为一直背书而头昏脑涨，也不会因玩的时间太长，而兴奋得静不下心来。这样几日下来，各个班的学生，在学问和才艺方面，都有了不同的进展。比起常规的教育，单纯地读死书，确是有效得多。

    古时要求读书人，琴棋书画样样精通。宋予诺的办学理念，也是想让孩子们能全面发展，不管能不能精通，至少要有所接触，孩子们有机会接触，才会知道自己喜不喜欢。若是喜欢了，那日后的精通自然也不在话下。

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