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第六十九章:说好了的全息网游呢?

小说:游荡在无尽宇宙的日子作者:炎康字数:2357更新时间 : 2018-01-01 11:00:44
    “滴!进入人员知识水准过低,基因融合实验关闭,开启幼学知识强制教程!”

    李楠这时候除了懵逼,应该是没有其他的感觉了。

    他怎么也猜不到,这个托罗斯泰虚拟游戏仓卡槽里面的芯片,是他自己设置的,集学习实验为一体的科研型芯片,上一次的进程,还是他在研究基因融合实验之前设置的。

    而且当初的他为了督促自己,最初始的设定就是必须完成一定进程之后才允许退出。

    李楠因为进入之后被检测到知识水准过低,强制开启了幼学教育模式,幼学教育模式分为三个阶段,加上这个虚拟游戏仓最初的设置,李楠必须学习完幼学教育的初级阶段才能够退出,否则,只能等身体机能出现衰败状态,由虚拟游戏仓紧急报警之后强制退出。

    懵逼状态的李楠,被直接带进了潜意识教学。

    本来幼学教育是不应该具有强制性和灌输性的,但是,虚拟游戏舱实时检测之后发现,这个知识水准较低的存在,是能够承受得起少量的知识灌输和强制性惩罚措施的。

    这就是拥有一定智能的坏处啊,要是没有智能的话,可能就直接把李楠弹出去了。

    所以在李楠还在懵逼的情况下,虚拟游戏仓开启了知识灌输功能,这种知识灌输功能,也就是脑电波传输技术对精神力和身体素质的要求是相对较高的。

    本来是不应该出现在幼学教育当中的,可这不是检测到对方能够承受吗?所以虚拟游戏仓就自行智能选择了强制实行知识灌输功能。

    李楠本来现今的承受能力,大概只能承受得了初级知识的前期灌输。

    但是,注意,但是来了。

    但是他脑海中的那颗玉珠感受到他受到了一定的压迫,原本缓慢的改造速度瞬间加快。而虚拟游戏仓那边也感应到他的身体素质,他的身体承受能力在变得更好,所以灌输的知识也逐渐的变多。

    最终,原本可能会花费很长时间才能完成学习的幼学知识,短短两个小时就灌输完成,不是初级幼学知识,而是整个阶段的幼学知识,两个小时之内完成了灌输。

    灌输完成之后,相当于结束了阶段性的教学,所以自动退出。

    刚退出的李楠根本爬不出虚拟游戏仓,浑身上下都感觉被车碾了千万遍似的。脑袋却十分清醒,那种强塞东西塞到撕裂又修复,再撕裂再修复的感觉,促使脑袋虽然痛不欲生,却十分清醒。

    这种痛苦真的很难形容,用个例子来形容的话,那就是已经吃撑住了,还要往嘴里面塞肉,并且一直塞不停,这种痛苦再强烈上百倍千倍,大概就是李楠现在脑子的痛苦状态。

    好在那珠子效果还不错,在它的缓慢修复之下,两个多小时之后,李楠被稍微续上了一口气。

    这时候,帝星速递到了,就是李楠先前买的那些小玩意,外带十来个游戏芯片。

    李楠强迫自己坐起身来,在光表上面按了确定签收之后,用传输带把快递送到了卧室当中。

    他现在脑子很乱,根本没有拆快递的意思,脑海当中的知识虽然整理得很好,可是正是因为那些知识太多了,将他原本的记忆,原本的知识都压到了边角,需要仔细回忆才能想起。

    要不是在现实那边到底有十几年的记忆储备,李楠很有可能因为这一次知识灌输,直接忘记了那边的情况。

    一直到了傍晚,李楠才勉强回忆起自己现世那边的语言文化体系,但是说话还是有些结巴,说的不是太流利,估计需要好几天的缓和才能恢复。

    “好好的游戏机,为什么还要带学习功能?”

    这是满怀血泪的控诉!

    经过这一次,李楠是再也不敢碰那个虚拟游戏仓了,就连买过来的那些个游戏芯片也全部都扔到了一边,锁了起来,他已经产生了心理阴影,估计短时间是不会再触碰那个虚拟游戏仓了。

    把购买过来的东西收到空间之后,赶紧通过玉珠回去,躺在床上开始梳理这一次被灌输的知识。

    东西很多,可是绝大多数都是没用的东西。幼学知识里面有很大一部分是那边的一些基础知识,包括通古斯帝国的文字,简洁历史,帝国法律基础体系,帝国贵族体系,帝国公民体系等等。

    除了这些对李楠在这边没有任何帮助的知识之外,还是有不少对他有极大帮助的知识的,比如基础数学,基础物理,基础化学,基础生理学,基础医药学,基础生态学,基础天文学等等。

    梳理完这些东西之后,李楠已经想要吐血了,这些个东西为什么会划分到幼学里面?

    这些难道不应该是大学知识吗?最起码也应该是初高中知识吧。

    再仔细想着基础数学,只觉得里面都是远超现今水平的知识,就是不知道两边能不能对应的上。

    知识灌输只是灌输,并不是理解,想要理解还是需要自己长时间缓慢消化,李楠现在只能达到对那些知识知道的程度,达不到了解的程度。

    他现在还没有感觉到有什么差异,但其实差异已经显现出来了。因为强制性的知识灌输,导致玉珠对他的改造加快了许多,在这加快改造的两个多小时里面,他的精神力已经初步诞生出来,大脑开辟程度也增长了许多,所以才能够这么轻松的,像调动储存在电脑内知识一样,调动脑海里面的知识。

    早上起来吃完早饭之后,必不可少的就是家长催促赶紧完成周六周日的作业。

    李楠回卧室做作业的时候,发现了一个不知好坏的情况。好的情况就是,他以前偏科的那些数学、物理、化学,现在基本都不需要演算过程,一眼就能看出答案。

    坏的地方就是,语文和英语的书写速度比以前慢了许多,甚至需要仔细思考才能够想起答案。

    这时候唯一能够给李楠带来一点安慰的是,随着他对语文作业和英语作业书写数目的增多,速度和思维流畅度都在提高,可见的确是在缓慢的恢复。

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