第十八章 表 2
小说：无限文明之旅作者：前中左字数：2320更新时间 : 2017-12-23 23:16:44
之前曾经说过，伊斯的教育程度很高，全民教育是在脱离了土地束缚之后就开始进行的，甚至，还在封建时代，还必须将绝大多数人口投入到土地上的时候，他们都对所有人进行罪基本的教育。
让他们知道自己的名字写法，每次农闲的时候组织群众学习法律，教导他们最新研究出来的科学种植方法，可以说，就算是将封建时代的伊斯农民拿出来，当纯考量对于农业的知识的话，绝大多是文明中封建时代的农民也未必比得上他们。
而当土地的束缚，由于生产力被打破之后，全民教育到来，每一个人都必须接收教育，这并不是法律规定的，仅仅是当政府提供了足够的教育机会后，每一个伊斯人自然而然地选择，成年人工作，未成年人学习。
在这种全民学习的体制（包括全民普及教育，以及全民热爱学习）下，整个伊斯世界的教育水平都很高，不存在其他地区的教育资源上的差距。
实际上只要有了一套比较标准的教育资料，以及教学模板，那么绝大多数人经过一定训练后，都可以成为合格的基础知识教育者。这样的教育者或许无法培养出有着卓越能力的天才，但是培养出一批又一批中间力量的硬柴还是可以的。
而这些硬柴，则是一个文明前进必须要的动力。的确，这些人的创造能力比不上天才，思维也不如他们，但是他们掌握着足够的技能，能够将那些天才的想法，变成现实，同时用这些现实，改造这个世界。
大量合格的硬柴，再加上可能是运气，又或者是自身种族的渴求，使得伊斯文明在短时间科技大幅前进，特别是航天科技还有生命科技获得了巨大的成功。
前者，使得伊斯这个种族的活动区域大幅增加，能够获得的资源成倍增加，同时对于外太空的探索，也使得他们发现了新的物质，与新的改造物质的方式，从而迎来了新的一轮科技爆发式增长。
而后者带来的变化，则是劳动力的大幅增加，实际上如果不是因为前者有了突破性的进展，使得伊斯的地盘增加，那么这样寿命的延长，造成的必然是对于生育的管制，但现在，增加的人口，很快就投入到了对异星的开拓上。
科技进步，使得人口增加，增加的人口，在科技的帮助下开拓地图，在新的星球，新的空间中，发现新的物质，或者更多的资源，反过来促进这个文明的科技发展，还真是令人羡慕到嫉妒的完美滚雪球式发展。
在这个过程中，除了之前教育事业的发展，提供了大量合格的中坚力量，还必须要提一下这个文明对于天才的发掘。
这个伊斯对于除了那些背叛自己种族的存在，都有着很好的包容感，他们能够容忍那些思维与常人不同的家伙，不论那些家伙究竟性取向式什么，不论这些家伙有神论还是无神论，亦或者他们对于政府是满意还是不满意，甚至不在意他们建立一些与政府对着干的组织，只要他们不越过那条线。
既然连政治上的问题都能够容忍，那么那些思想上超越时代半步、一步，甚至好几步的人这个社会当然更加能够接受。
那些在普通人眼中的狂人，在正常人眼中的疯子，没有遭受到任何的迫害，而且他们的研究也会得到支持，在充足的资源下，获得一个又一个巨大的成功。
这是在常人眼中非常不可思议的事情，不论是政府的支持，还是他们的成功，都不可思议。
要知道，超前半步是天才，超前一步是疯子，这不是偏见，仅仅是作为普通人认知的极限，他们能够意识到领先他们人的强大，却无法知道，那些早就在他们视线外存在的能力，因此对于他们来说，太过优秀的人和疯子没有任何区别，都是无法理解的存在。
而且就算是天才，也不一定是有用的，他们的思维，他们的想法，在无数年后可能会造福整个文明，但是在当前，他们存在的时代里，他们只是动乱的根源，他们能够做的仅仅是耗费大量的资源。
可是，既然有了现在这个伊斯发展到第二阶文明的结果，就可以知道，他们在发展的过程中，不仅仅准确的分辨出了天才与疯子，而且还给不同的类型的天才提供了他们所需要的东西，并且按照他们研究的东西，分清楚资源的优先等级。
在这种情况下，能够在少量资源供应下实现的研究，还有各种基础学科的的研究被排到了最前列，在短时间内，变成了现实。而那些需要现在需要消耗大量资源才能实现的，仅仅提供基础资源，进行理论性研究，等待基础学科有进步之后再进行大规模现实化研究。
在政府的安排下，所有的天才都得到了发挥自己才能的舞台，将自己的才能转化成现实改造世界，或者变成理论，等待后人的继续，没有一丝浪费。
教育给与了整个文明庞大的基础硬柴，征服的选拔机制留下了众多顶尖天才的思维，两者合一，使得这个文明成为了这个世界上最先进的文明，即使经过考据，在东天兔座存一个叫做深蓝的文明，历史比伊斯久远数倍，当两者相遇时，发展程度远远不如伊斯。
如果将教育与人才的使用，当作衡量一个文明程度的标准，那么在这个世界里，认为伊斯文明程度最高没有任何问题。
虽然之前那一段话听起来是热血沸腾的，特别是演讲的那个人手脚并用，朗读阴阳顿挫齐全，语气感人至深，但是就算是伊斯这样的文明，教科书依旧是相当无聊的东西，特别是这种教育发展史，这种听起来就是论文的东西更是如此。
或许研究者会很喜欢那种摆数据将证据的超枯燥、无聊的形式，但是对于其他人来说，真的仅仅是一种煎熬，而在这里的人，虽然都挂着见习的前缀，但他们显然不是前者，而是后者。
好在这样的煎熬仅仅是一天而已，否则，如果像是之前伊斯文明进程概况介绍那样，是一个整整三天的大型浓缩系列，他们之中估计要有人得抑郁症了。
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让他们知道自己的名字写法，每次农闲的时候组织群众学习法律，教导他们最新研究出来的科学种植方法，可以说，就算是将封建时代的伊斯农民拿出来，当纯考量对于农业的知识的话，绝大多是文明中封建时代的农民也未必比得上他们。
而当土地的束缚，由于生产力被打破之后，全民教育到来，每一个人都必须接收教育，这并不是法律规定的，仅仅是当政府提供了足够的教育机会后，每一个伊斯人自然而然地选择，成年人工作，未成年人学习。
在这种全民学习的体制（包括全民普及教育，以及全民热爱学习）下，整个伊斯世界的教育水平都很高，不存在其他地区的教育资源上的差距。
实际上只要有了一套比较标准的教育资料，以及教学模板，那么绝大多数人经过一定训练后，都可以成为合格的基础知识教育者。这样的教育者或许无法培养出有着卓越能力的天才，但是培养出一批又一批中间力量的硬柴还是可以的。
而这些硬柴，则是一个文明前进必须要的动力。的确，这些人的创造能力比不上天才，思维也不如他们，但是他们掌握着足够的技能，能够将那些天才的想法，变成现实，同时用这些现实，改造这个世界。
大量合格的硬柴，再加上可能是运气，又或者是自身种族的渴求，使得伊斯文明在短时间科技大幅前进，特别是航天科技还有生命科技获得了巨大的成功。
前者，使得伊斯这个种族的活动区域大幅增加，能够获得的资源成倍增加，同时对于外太空的探索，也使得他们发现了新的物质，与新的改造物质的方式，从而迎来了新的一轮科技爆发式增长。
而后者带来的变化，则是劳动力的大幅增加，实际上如果不是因为前者有了突破性的进展，使得伊斯的地盘增加，那么这样寿命的延长，造成的必然是对于生育的管制，但现在，增加的人口，很快就投入到了对异星的开拓上。
科技进步，使得人口增加，增加的人口，在科技的帮助下开拓地图，在新的星球，新的空间中，发现新的物质，或者更多的资源，反过来促进这个文明的科技发展，还真是令人羡慕到嫉妒的完美滚雪球式发展。
在这个过程中，除了之前教育事业的发展，提供了大量合格的中坚力量，还必须要提一下这个文明对于天才的发掘。
这个伊斯对于除了那些背叛自己种族的存在，都有着很好的包容感，他们能够容忍那些思维与常人不同的家伙，不论那些家伙究竟性取向式什么，不论这些家伙有神论还是无神论，亦或者他们对于政府是满意还是不满意，甚至不在意他们建立一些与政府对着干的组织，只要他们不越过那条线。
既然连政治上的问题都能够容忍，那么那些思想上超越时代半步、一步，甚至好几步的人这个社会当然更加能够接受。
那些在普通人眼中的狂人，在正常人眼中的疯子，没有遭受到任何的迫害，而且他们的研究也会得到支持，在充足的资源下，获得一个又一个巨大的成功。
这是在常人眼中非常不可思议的事情，不论是政府的支持，还是他们的成功，都不可思议。
要知道，超前半步是天才，超前一步是疯子，这不是偏见，仅仅是作为普通人认知的极限，他们能够意识到领先他们人的强大，却无法知道，那些早就在他们视线外存在的能力，因此对于他们来说，太过优秀的人和疯子没有任何区别，都是无法理解的存在。
而且就算是天才，也不一定是有用的，他们的思维，他们的想法，在无数年后可能会造福整个文明，但是在当前，他们存在的时代里，他们只是动乱的根源，他们能够做的仅仅是耗费大量的资源。
可是，既然有了现在这个伊斯发展到第二阶文明的结果，就可以知道，他们在发展的过程中，不仅仅准确的分辨出了天才与疯子，而且还给不同的类型的天才提供了他们所需要的东西，并且按照他们研究的东西，分清楚资源的优先等级。
在这种情况下，能够在少量资源供应下实现的研究，还有各种基础学科的的研究被排到了最前列，在短时间内，变成了现实。而那些需要现在需要消耗大量资源才能实现的，仅仅提供基础资源，进行理论性研究，等待基础学科有进步之后再进行大规模现实化研究。
在政府的安排下，所有的天才都得到了发挥自己才能的舞台，将自己的才能转化成现实改造世界，或者变成理论，等待后人的继续，没有一丝浪费。
教育给与了整个文明庞大的基础硬柴，征服的选拔机制留下了众多顶尖天才的思维，两者合一，使得这个文明成为了这个世界上最先进的文明，即使经过考据，在东天兔座存一个叫做深蓝的文明，历史比伊斯久远数倍，当两者相遇时，发展程度远远不如伊斯。
如果将教育与人才的使用，当作衡量一个文明程度的标准，那么在这个世界里，认为伊斯文明程度最高没有任何问题。
虽然之前那一段话听起来是热血沸腾的，特别是演讲的那个人手脚并用，朗读阴阳顿挫齐全，语气感人至深，但是就算是伊斯这样的文明，教科书依旧是相当无聊的东西，特别是这种教育发展史，这种听起来就是论文的东西更是如此。
或许研究者会很喜欢那种摆数据将证据的超枯燥、无聊的形式，但是对于其他人来说，真的仅仅是一种煎熬，而在这里的人，虽然都挂着见习的前缀，但他们显然不是前者，而是后者。
好在这样的煎熬仅仅是一天而已，否则，如果像是之前伊斯文明进程概况介绍那样，是一个整整三天的大型浓缩系列，他们之中估计要有人得抑郁症了。
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